การประเมินความคิดเห็นต่อการเรียนโดยใช้บริบทเป็นฐาน (Context-Based Learning : CBL) ในการพัฒนาสมรรถนะของผู้ให้บริการระดับปฐมภูมิ สปสช. เขต 3นครสวรรค์
บรรพต พินิจจันทร์* สมพงษ์ ศรีแสนปาง** พูนรัตน์ ลียติกุล***
บทคัดย่อ
แนวคิดการเพิ่มสมรรถนะของผู้ให้บริการโดยใช้บริบทเป็นฐาน (Context-Based Learning: CBL) มีความสำคัญในการพัฒนาระบบการให้บริการปฐมภูมิในประเทศไทยซึ่งมีแนวคิดในการให้บริการสุขภาพแบบองค์รวมทั้งด้านการรักษา ส่งเสริมสุขภาพและการป้องกันโรค วัตถุประสงค์ของการศึกษา ครั้งนี้เพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้ให้บริการระดับปฐมภูมิในด้านต่างๆ ต่อการจัดการเรียนโดยใช้บริบทเป็นฐานเพื่อพัฒนาสมรรถนะ ของผู้ให้บริการระดับปฐมภูมิ การศึกษาครั้งนี้ เป็นการศึกษาแบบ Descriptive research โดยศึกษาในหน่วยบริการปฐมภูมิ ในพื้นที่ 10 อำเภอ ใน 5 จังหวัด ของ สปสช.เขต 3 จังหวัดนครสวรรค์ ทำการสำรวจความคิดเห็นต่อการจัดการเรียนโดยใช้บริบทเป็นฐาน รวบรวมข้อมูลในช่วงเดือน มกราคม-กุมภาพันธ์ 2554 โดยใช้แบบสอบถามผู้ให้บริการระดับปฐมภูมิจำนวน 211 คน วิเคราะห์ตัวแปรโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา
ผลการศึกษาพบว่า การส่งเสริมสุขภาพเป็นเรื่องที่ต้องการพัฒนาสมรรถนะภาพ ร้อยละ 39.8 รองลงมาคือการรักษาพยาบาล ร้อยละ 33.6 รูปแบบการจัดกิจกรรมเรียนรู้ที่สามารถช่วยพัฒนาสมรรถนะภาพได้คือการประชุมวิชาการหรือแลกเปลี่ยนการ เรียนรู้ภายในอำเภอของตน ร้อยละ 54.0 ผู้อำนวยการโรงพยาบาลเป็นผู้ที่มีบทบาทที่สำคัญที่สุดที่จะทำให้โครงการยั่งยืน ร้อยละ 54.5 ข้อมูลความคิดเห็นต่อการจัดการเรียนโดยใช้บริบทเป็นฐานที่สำคัญคือ การพัฒนาสมรรถนะของเจ้าหน้าที่มีความจำเป็นอย่างมากต่อการทำงาน ร้อยละ 49.3 เห็นด้วยและ ร้อยละ 47.4 เห็นด้วยอย่างยิ่ง อีกทั้งการเข้าร่วมโครงการส่งผลดีต่อการปฏิบัติงานร่วมกันในด้านอื่นๆ ระหว่างโรงพยาบาล และ สอ./รพ.สต./หน่วยปฐมภูมิ สรุป ผู้เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจเป็นอย่างมากที่เข้าร่วมโครงการ การจัดการเรียนโดยใช้บริบทเป็นพื้นฐานมีความเหมาะสมและมีประสิทธิภาพในการพัฒนาสมรรถนะของผู้ให้บริการในระดับปฐมภูมิ ควรมีการขยายการดำเนินการสู่พื้นที่อื่นๆ
คำสำคัญ : การเรียนโดยใช้บริบทเป็นฐาน , การพัฒนาสมรรถนะ , ผู้ให้บริการในระดับปฐมภูมิ
Keywords : Context-based learning: CBL , Competencies , Primary care providers
* นายแพทย์ระดับเชี่ยวชาญด้านเวชกรรม โรงพยาบาลมโนรมย์ จังหวัดชัยนาท
** ภาควิชาเวชศาสตร์ชุมชน คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น
*** คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยชวลิตกุล


Download PDF Now
ดาวน์โหลดแล้ว 2194 ครั้ง