บทคัดย่อ การวิจัยครั ้งนี ้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการเฝ้ าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ปฐมวัยแบบบูรณาการ ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก มีขั ้นตอนการวิจัย 4 ขั ้นตอนคือ 1) ศึกษาสถานการณ์ การด าเนินงานและสภาพปัญหา 2) สังเคราะห์รูปแบบการเฝ้ าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ปฐมวัยแบบบูรณาการ ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 3) ทดลองใช้รูปแบบที่พัฒนาขึ ้น ในศูนย์พัฒนาเด็ก เล็ก 3 แห่ง กลุ่มตัวอย่างเป็ นเด็กปฐมวัย 120 คน อายุอยู่ในช่วง 25 –60 เดือน และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเป็ น ผู้ใช้รูปแบบคือ ครูศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 9 คน มารดาหรือบิดาหรือผู้เลี ้ยงดูเด็กที่บ้าน 120 คน อสม. 20 คน เจ้าหน้าที่สาธารณสุข 3 คน และ 4) ประเมินผลการทดลองใช้ในขั ้นตอนที่ 3 และสรุปผลการพัฒนา ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี ้1) ผลการศึกษาสถานการณ์การด าเนินงานและสภาพปัญหา พบว่าเด็กปฐมวัยส่วนมากไม่ได้รับการเฝ้ าระวังและส่งเสริมพัฒนาการ จากผู้มีส่วนเกี่ยวข้องอย่างมี คุณภาพและครอบคลุมทุกคน 2) รูปแบบที่ได้จากการพัฒนาประกอบด้วยองค์ประกอบ 3 ส่วน คือ 1.การจัดระบบการด าเนินงานร่วม 2.การผสมผสานการด าเนินงานเฝ้ าระวังและส่งเสริมพัฒนาการ 3.การด าเนินงานต่อเนื่องด้วยระบบติดตามการเฝ้ าระวังและส่งเสริมพัฒนาการและ3) ผลการทดลอง ใช้รูปแบบพบว่า หลังทดลองผู้มีส่วนเกี่ยวข้องสามารถกระตุ้นพัฒนาการด้านที่สงสัยล่าช้าในเด็กกลุ่ม ที่สงสัยล่าช้าในระยะเวลา 1 เดือน และ 2 เดือน ท าให้พัฒนาการสมวัยเพิ่มขึ ้นจากร้ อยละ 39.8 เป็ น ร้ อยละ 85.0 และร้ อยละ 96.7 ค้นพบเด็กพัฒนาการล่าช้าส่งพบแพทย์ร้ อยละ 3.3 ส่งเสริม พัฒนาการเด็กทุกคนให้สมวัยและเกินช่วงวัยเพิ่มขึ ้นจากร้อยละ 39.2 และ 7.5 เป็ นร้อยละ 78.9 และ ร้อยละ 39.4 ครูศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก มารดาหรือบิดาหรือผู้เลี ้ยงดูเด็กที่บ้าน และ อสม. มีความรู้และ ด าเนินกิจกรรมการเฝ้ าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยเพิ่มขึ ้น

Download PDF Now
ดาวน์โหลดแล้ว 1110 ครั้ง